以下是关于师生关系和学业倦怠的一些优秀文献:
《学习倦怠问题的研究现状与展望》:该文献综述了近年来国内外学者对学习倦怠的性质、结构模式、测量和影响因素等方面的研究。并指出未来研究的趋势包括学习倦怠理论问题、量表编制、学生干预研究和干预策略效果评估等方面。DOI: CNKI:SUN:YANG..2008-10-006
《基于自我调节学习模型的视角探究正念对高中生学习倦怠的影响》:该研究从自我调节学习模型的角度,探讨了正念对高中生学习倦怠的影响。研究结果表明,正念具有负向预测作用。该文献采用了正念注意觉知量表、生命意义感量表、津巴多时间洞察力问卷和青少年学习倦怠量表进行调查。
《师生关系对学生学习动机和教师职业倦怠的影响》:该研究旨在调查师生关系对学生学习动机和教师职业倦怠的影响,并为提高学生学习动机和减轻教师职业倦怠提供依据。研究采用了学习动机诊断测验和教师职业倦怠量表进行问卷调查和心理测量。
《父母教养方式与中学生学业倦怠的关系:自我概念的中介作用》:该研究探讨了父母教养方式与中学生学业倦怠的关系,并分析了自我概念在其中的中介作用。该文献发表于《心理发展与教育》杂志,提供了关于中学生学业倦怠的相关研究成果。
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