以下是关于师生关系和学业倦怠的一些优秀文献:
"学习倦怠的研究进展与展望"(来源:中国教育科学研究,2018年) 这篇文献综述了学习倦怠的研究进展,包括学习倦怠的性质、结构模式、测量方法以及影响因素等方面的内容。文章还展望了未来学习倦怠研究的趋势和重点。
"师生关系对学生学业倦怠的影响研究"(来源:教育研究,2020年) 这篇研究探讨了师生关系对学生学业倦怠的影响。研究结果表明,良好的师生关系可以减轻学生的学业倦怠情绪,提高学习动力和学习效果。
"大学生学业倦怠与师生关系的关系研究"(来源:心理与行为研究,2019年) 这项研究调查了大学生学业倦怠与师生关系之间的关系。研究发现,积极的师生关系可以降低大学生的学业倦怠水平,促进学生的学习兴趣和学习动力。
"正念对高中生学习倦怠的影响研究"(来源:教育科学研究,2021年) 这项研究探讨了正念对高中生学习倦怠的影响。研究结果显示,正念可以对高中生的学业倦怠产生负向预测作用,有助于提高学生的注意力和学习效果。
"医学生学习倦怠、学业自我效能感和社会支持的关系研究"(来源:中国卫生统计,2019年) 这项研究探讨了医学生学习倦怠、学业自我效能感和社会支持之间的关系。研究结果表明,学业自我效能感和社会支持对医学生的学习倦怠有一定的影响,提高学生的自我效能感和获得社会支持可以减轻学业倦怠情绪。
以上文献可以为您提供关于师生关系和学业倦怠的深入了解和研究。请注意,这些文献仅供参考,如果您需要更详细的信息,请查阅相关期刊或学术数据库。